EchoB1 v2 - 4: Le 24 Septembre 2011: Leçons 8 (fin du projet) et début de la leçon 9 (Où est la vérité?)

I. Révision et fin de la leçon 8:
 1.1. Révision: Grammaire
 a) Nommer les actions et les qualités:
  - Transformation d'un verbe en nom: exemples et exercices.
  - Utilisation d'un nom de sens proche.
  - Infinitif.
  - Expressions: le fait de (que) ou du fait de (que).
  - Transformation d'un adjectif en nom ou en expression nominale.
  b) Mettre en valeur:
   - Transformation à la voix passive.
   - Construction: C'est (ce sont)...  + qui / que
   - Ce + pronom relatif (dont, que, qui, à quoi) (+ sujet) + verbe pour mettre en valeur le verbe ou le
complément.
   - Possibilité de ne pas nommer l'agent de l'action en utilisant certaines formes: un pronom indéfinie, le formes impersonnelle ou passive.
1.2. Simulation (de la Page 78 à la page 81):  Réunion de travail
 a) Tenez-vous informé :  Au sommaire du magazine - Capital (lecture et compréhension des extraits des  journaux, page 78 à la page 79):  Activités 1, 2, 3 et 4
 b) Lexique: l'argent et la finance.
 c) Prenez notes: Exemple de la page 79:  "Leroy Merlin: Une politique de partage"
  - Comment prenez-vous lors d'une réunion, conférence ou en lisant un texte?
  - Conseils sur la façon de prendre notes d'un façon efficiente et intelligente.
  d) Participez à une réunion: "Transcription d'une séance de travail" ( lecture et compréhension du texte relatif
à un projet de reconstruction du palais des Tuileries à Paris.
  e) Faites un compte rendu (d'une réunion de travail ou rencontre): Exemple du compte rendu de la réunion
du 20 septembre 2008 à la page 81 (Conseils pratiques).
  f) Échangez vos idées et vos expériences: lecture et compréhension de l'encadré " Quelques particularités
des entreprises françaises" (page 81).
  g) Élément audio: "l'interview" (page 81).
1.3. Bilan (de la page 82 à la page à la page 85):
  a) Plaisir de rire
  b) Évaluez-vous:
   - Questions 1 à 3.
   - Question 4 - comprendre des informations sur un parcours professionnel: Exemple du texte:  "Luxe!
Forcément français, forcément Dior."
   - Question 5 -  Décrire un produit, présenter ses avantages et ses inconvénients.
   - Question 6 -  Écrire des lettres ou des messages dans des situations courantes de la vie professionnelle.
   - Question 7 - Utiliser correctement le français            
II. Leçon 9: Où est la vérité?2.0. Introduction:
 a) Qu'entendez-vous par information? Que lisez-vous souvent?
 b) Que pensez-vous des médias?
 c) Croyez-vous vraiment à ce qu'ils disent ou racontent? 
2.1. Les médias nous disent-ils la vérité?
a) La téléréalité nous montre-t-elle la réalité?
b) La télévision est-t-elle un produit comme les autres?
- Activités 1, 2 et 3
c) Élément audio:  "Écoute des titres du journal"
2.2. Exprimer la possibilité ou la probabilité:
 a) Les différentes expressions de la possibilité et de ses nuances (probabilité, éventualité) commandent des
modes et des temps verbaux différents: avec l'indicatif (fait vérifiable), avec l'infinitif, avec le subjonctif
(possibilité ou impossibilité), le futur ou futur antérieur, le conditionnel (fait non vérifiable),
 b) Verbes exprimant une affirmation non vérifiée: soupçonner, se douter de / que, se demander, deviner,
pressentir,  présumer, pronostiquer,..
2.3. Faire un raisonnement par hypothèse / déduction (page 92). 
2.4. Élément audio: "Travaillez vos automatismes".