A. Révision de la leçon 9 et suite de la correction d'exercices (Echo B1-vol 2: pages 92 et 93):
I. Révision
1.1. Expression de la possibilité ou de la probabilité.
1.2. Raisonnement par hypothèses.
II. Correction des exercices du cahier personnel d'apprentissage (Echo B1 vol 2, de la page 55-ressources à la page 67).
B. Suite de la leçon 10 (exécution du test des pages 98 et 99 et audition de l'interview - les jeux vidéo sont-ils dangereux).
samedi 15 octobre 2011
Samedi, 08 octobre 2011: Révision/ Exercices des 7 - 8 et début de la léçon 10
I. Révision / Exercices des leçons 7-8
A.Révision
1.1. Faire des comparaisons (Echo B1, vol 2, page 68):
a) L'identité et la ressemblance
b) La différence
c) Formes comparatives irrégulières (page 133).
1.2.Nommer les actions et les qualités (Echo B1, Vol 2, page 76)
B. Exercices: correction du cahier personnel d'apprentissage (de la page 47 à la page 55-N° 4)
II. Début de la leçon 10 - Test : Quel type de joueur êtes-vous? (lecture et explication des mots difficiles)
A.Révision
1.1. Faire des comparaisons (Echo B1, vol 2, page 68):
a) L'identité et la ressemblance
b) La différence
c) Formes comparatives irrégulières (page 133).
1.2.Nommer les actions et les qualités (Echo B1, Vol 2, page 76)
B. Exercices: correction du cahier personnel d'apprentissage (de la page 47 à la page 55-N° 4)
II. Début de la leçon 10 - Test : Quel type de joueur êtes-vous? (lecture et explication des mots difficiles)
samedi 1 octobre 2011
Echo B1 v2 -4: Le 01 Octobre 2011 - Leçon 9 (suite et fin)
I. Ressources:
1.1. Révision: Exprimer la possibilité ou la probabilité.
1.2. Raisonner par hypothèses:
1.2.1. Hypothèse avec Si:
a) L'hypothèse est une éventualité:
- Si + présent ..........présent ou futur
- Si + passé composé ......présent, futur ou passé composé
b) L'hypothèse est un fait imaginé:
- Si + imparfait .......conditionnel présent
- Si + plus-que-parfait ......conditionnel présent ou passé.
c) Si jamais (par hasard, par bonheur, par malheur)
d) Double hypothèse: la deuxième est introduite par que + subjonctif.
1.2.2. Autres formes de raisonnement:
a) En utilisant les expressions.
b) Exercices des activités 1, 2, 3 (page 93)
1.2.3. Travaillez vos automatismes (élément audio page 93)
II. Projet:
2.1. Compte rendu d'enquête: Affaires célèbres ( Lecture et explication de deux affaires: Jean Calas et Marie Antoinette; les autres à faire comme devoir à domicile).
2.2. Document sonore: " un ancien fait divers (page 94)
2.3. Exposez les faits (page 95).
2.4. Proposez des interprétations:
a) Le mystère de Jeanne d'Arc (Explication de l’histoire de Jeanne d'Arc par le professeur) à continuer à domicile avec:
- Les Faits;
- Les interprétations: une hypothèse d’historien;
- La mentalité de l'époque;
- L'image de Jeanne d'Arc dans l'histoire;
- Expertise scientifique.
1.1. Révision: Exprimer la possibilité ou la probabilité.
1.2. Raisonner par hypothèses:
1.2.1. Hypothèse avec Si:
a) L'hypothèse est une éventualité:
- Si + présent ..........présent ou futur
- Si + passé composé ......présent, futur ou passé composé
b) L'hypothèse est un fait imaginé:
- Si + imparfait .......conditionnel présent
- Si + plus-que-parfait ......conditionnel présent ou passé.
c) Si jamais (par hasard, par bonheur, par malheur)
d) Double hypothèse: la deuxième est introduite par que + subjonctif.
1.2.2. Autres formes de raisonnement:
a) En utilisant les expressions.
b) Exercices des activités 1, 2, 3 (page 93)
1.2.3. Travaillez vos automatismes (élément audio page 93)
II. Projet:
2.1. Compte rendu d'enquête: Affaires célèbres ( Lecture et explication de deux affaires: Jean Calas et Marie Antoinette; les autres à faire comme devoir à domicile).
2.2. Document sonore: " un ancien fait divers (page 94)
2.3. Exposez les faits (page 95).
2.4. Proposez des interprétations:
a) Le mystère de Jeanne d'Arc (Explication de l’histoire de Jeanne d'Arc par le professeur) à continuer à domicile avec:
- Les Faits;
- Les interprétations: une hypothèse d’historien;
- La mentalité de l'époque;
- L'image de Jeanne d'Arc dans l'histoire;
- Expertise scientifique.
EchoB1 v2 - 4: Le 24 Septembre 2011: Leçons 8 (fin du projet) et début de la leçon 9 (Où est la vérité?)
I. Révision et fin de la leçon 8:
1.1. Révision: Grammaire
a) Nommer les actions et les qualités:
- Transformation d'un verbe en nom: exemples et exercices.
- Utilisation d'un nom de sens proche.
- Infinitif.
- Expressions: le fait de (que) ou du fait de (que).
- Transformation d'un adjectif en nom ou en expression nominale.
b) Mettre en valeur:
- Transformation à la voix passive.
- Construction: C'est (ce sont)... + qui / que
- Ce + pronom relatif (dont, que, qui, à quoi) (+ sujet) + verbe pour mettre en valeur le verbe ou le
complément.
- Possibilité de ne pas nommer l'agent de l'action en utilisant certaines formes: un pronom indéfinie, le formes impersonnelle ou passive.
1.2. Simulation (de la Page 78 à la page 81): Réunion de travail
a) Tenez-vous informé : Au sommaire du magazine - Capital (lecture et compréhension des extraits des journaux, page 78 à la page 79): Activités 1, 2, 3 et 4
b) Lexique: l'argent et la finance.
c) Prenez notes: Exemple de la page 79: "Leroy Merlin: Une politique de partage"
- Comment prenez-vous lors d'une réunion, conférence ou en lisant un texte?
- Conseils sur la façon de prendre notes d'un façon efficiente et intelligente.
d) Participez à une réunion: "Transcription d'une séance de travail" ( lecture et compréhension du texte relatif
à un projet de reconstruction du palais des Tuileries à Paris.
e) Faites un compte rendu (d'une réunion de travail ou rencontre): Exemple du compte rendu de la réunion
du 20 septembre 2008 à la page 81 (Conseils pratiques).
f) Échangez vos idées et vos expériences: lecture et compréhension de l'encadré " Quelques particularités
des entreprises françaises" (page 81).
g) Élément audio: "l'interview" (page 81).
1.3. Bilan (de la page 82 à la page à la page 85):
a) Plaisir de rire
b) Évaluez-vous:
- Questions 1 à 3.
- Question 4 - comprendre des informations sur un parcours professionnel: Exemple du texte: "Luxe!
Forcément français, forcément Dior."
- Question 5 - Décrire un produit, présenter ses avantages et ses inconvénients.
- Question 6 - Écrire des lettres ou des messages dans des situations courantes de la vie professionnelle.
- Question 7 - Utiliser correctement le français
II. Leçon 9: Où est la vérité?2.0. Introduction:
a) Qu'entendez-vous par information? Que lisez-vous souvent?
b) Que pensez-vous des médias?
c) Croyez-vous vraiment à ce qu'ils disent ou racontent?
2.1. Les médias nous disent-ils la vérité?
a) La téléréalité nous montre-t-elle la réalité?
b) La télévision est-t-elle un produit comme les autres?
- Activités 1, 2 et 3
c) Élément audio: "Écoute des titres du journal"
2.2. Exprimer la possibilité ou la probabilité:
a) Les différentes expressions de la possibilité et de ses nuances (probabilité, éventualité) commandent des
modes et des temps verbaux différents: avec l'indicatif (fait vérifiable), avec l'infinitif, avec le subjonctif
(possibilité ou impossibilité), le futur ou futur antérieur, le conditionnel (fait non vérifiable),
b) Verbes exprimant une affirmation non vérifiée: soupçonner, se douter de / que, se demander, deviner,
pressentir, présumer, pronostiquer,..
2.3. Faire un raisonnement par hypothèse / déduction (page 92).
2.4. Élément audio: "Travaillez vos automatismes".
1.1. Révision: Grammaire
a) Nommer les actions et les qualités:
- Transformation d'un verbe en nom: exemples et exercices.
- Utilisation d'un nom de sens proche.
- Infinitif.
- Expressions: le fait de (que) ou du fait de (que).
- Transformation d'un adjectif en nom ou en expression nominale.
b) Mettre en valeur:
- Transformation à la voix passive.
- Construction: C'est (ce sont)... + qui / que
- Ce + pronom relatif (dont, que, qui, à quoi) (+ sujet) + verbe pour mettre en valeur le verbe ou le
complément.
- Possibilité de ne pas nommer l'agent de l'action en utilisant certaines formes: un pronom indéfinie, le formes impersonnelle ou passive.
1.2. Simulation (de la Page 78 à la page 81): Réunion de travail
a) Tenez-vous informé : Au sommaire du magazine - Capital (lecture et compréhension des extraits des journaux, page 78 à la page 79): Activités 1, 2, 3 et 4
b) Lexique: l'argent et la finance.
c) Prenez notes: Exemple de la page 79: "Leroy Merlin: Une politique de partage"
- Comment prenez-vous lors d'une réunion, conférence ou en lisant un texte?
- Conseils sur la façon de prendre notes d'un façon efficiente et intelligente.
d) Participez à une réunion: "Transcription d'une séance de travail" ( lecture et compréhension du texte relatif
à un projet de reconstruction du palais des Tuileries à Paris.
e) Faites un compte rendu (d'une réunion de travail ou rencontre): Exemple du compte rendu de la réunion
du 20 septembre 2008 à la page 81 (Conseils pratiques).
f) Échangez vos idées et vos expériences: lecture et compréhension de l'encadré " Quelques particularités
des entreprises françaises" (page 81).
g) Élément audio: "l'interview" (page 81).
1.3. Bilan (de la page 82 à la page à la page 85):
a) Plaisir de rire
b) Évaluez-vous:
- Questions 1 à 3.
- Question 4 - comprendre des informations sur un parcours professionnel: Exemple du texte: "Luxe!
Forcément français, forcément Dior."
- Question 5 - Décrire un produit, présenter ses avantages et ses inconvénients.
- Question 6 - Écrire des lettres ou des messages dans des situations courantes de la vie professionnelle.
- Question 7 - Utiliser correctement le français
II. Leçon 9: Où est la vérité?2.0. Introduction:
a) Qu'entendez-vous par information? Que lisez-vous souvent?
b) Que pensez-vous des médias?
c) Croyez-vous vraiment à ce qu'ils disent ou racontent?
2.1. Les médias nous disent-ils la vérité?
a) La téléréalité nous montre-t-elle la réalité?
b) La télévision est-t-elle un produit comme les autres?
- Activités 1, 2 et 3
c) Élément audio: "Écoute des titres du journal"
2.2. Exprimer la possibilité ou la probabilité:
a) Les différentes expressions de la possibilité et de ses nuances (probabilité, éventualité) commandent des
modes et des temps verbaux différents: avec l'indicatif (fait vérifiable), avec l'infinitif, avec le subjonctif
(possibilité ou impossibilité), le futur ou futur antérieur, le conditionnel (fait non vérifiable),
b) Verbes exprimant une affirmation non vérifiée: soupçonner, se douter de / que, se demander, deviner,
pressentir, présumer, pronostiquer,..
2.3. Faire un raisonnement par hypothèse / déduction (page 92).
2.4. Élément audio: "Travaillez vos automatismes".
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